Leistungsmessung in religiösen Lernprozessen?
(Universität Münster)
Leistungsmessung und -beurteilung gehört zu den zentralen Aufgaben schulischen Unterrichtens. Auch in anderen Kontexten religionsdidaktischen Handelns ist es zuweilen sinnvoll herauszufinden, ob die intendierten Lernziele in der Lerngruppe erreicht worden sind. Dennoch stehen Leistung und ihre Messung, gar Beurteilung und die christliche Botschaft in einer äußerst spannungsreichen Beziehung: Noten verteilen Chancen und wirken bei der Zuteilung einer gesellschaftlichen Position mit.
Viele Religionslehrerinnen und -lehrer erleben den Zwang zur Notengebung deshalb als großes Übel. Verteilen sie jedoch nur noch relativ gute Noten, wird das von den Schülerinnen und Schülern als äußerst ungerecht empfunden, und letztlich schadet diese Praxis der Stellung des Faches an der Schule.
Welche Wege führen aus dem Dilemma hinaus? Welche Chancen bietet eine religionsdidaktisch verantwortete Praxis der Leistungsmessung? Wie sieht sie aus? Wo sind ihre Grenzen?
Während sich ein Beurteilungsmoratorium im RU theologisch recht gut begründen ließe, stellt die Entwicklung einer alternativen Bewertungspraxis eine große Herausforderung dar.
Über die Problematik schulischer Leistungsmessung hinaus widmet sich das Seminar der Frage nach bewertbaren Kompetenzen religiösen Lernens.
Ziel des Seminars ist es, anhand der Frage der Leistungsmessung die Eigenart christlich-religiösen Lernens zu reflektieren und nach Möglichkeiten für eine dieser Eigenart angemessenen Form der Leistungsmessung zu suchen.
"Obwohl Leistungsmessung und Notengebung keine zentralen religionspädagogischen Themen darstellen, so führen sie doch zum Kern des eigentümlichen Gepräges des Religionsunterrichtes in der Schule hin." (Hans Schmid, Leistungsmessung im Religionsunterricht, KatBl 129 [2004] 212-219, 212)
Terminplanung
Blockveranstaltung
25.10.08 9-17 h (s.t.)
10.1.09 9-17 h (s.t.)
Achtung - geänderter Ort
Die Sitzung am 10.01.09 findet voraussichtlich im KThS 2 statt!
Materialien
Thesenpapier zur Sitzung am 10.01.09
(03.01.09)
Vorläufiger
Seminarplan Eine aktuelle Fassung erhalten Sie nach Ihrer Anmeldung per Mail.
(15.10.08)
ergänzte
Literaturhinweise.
(09.10.08)
Hinweise zur Gestaltung von Referaten und schriftlichen Ausarbeitungen.
Das
Lerntagebuch - ein etwas anderes Seminarprotokoll
(12.10.08)
Wichtig:
Die eingereichten Arbeiten sind durchgesehen. Sie haben per Mail eine Rückmeldung erhalten. Für weitere Fragen melden Sie sich bei mir. Zur Eintragung der Noten wenden Sie sich bitte an das Sekretariat des Seminars für Pastoraltheologie!
Abgabe der Hausarbeiten: Mitte März 2009!
(28.02.09)
Weblinks:
Die empfehlenswerte Broschüre zu Leistungsmessung im RU können sie beim Institut für Religionspädagogik der Erzdiözese Freiburg bestellen:
www.irp-freiburg.de.
KED-Kurier 2004 - Beiträge zur Leistungsmessung aus Elternperspektive - einschl. der
Thesen des dkv zur Leistungsmessung (gekürzt).
